LA CELLULE TREMPLIN EN RESUME

En quelques mots

• • • Cellule remplit 2 fonctions principales:
    • prévention et soutien par rapport à l’accrochage scolaire des élèves

⇒ accompagnement dans sa globalité qui tient compte du vécu de l’élève, tant sur le plan pédagogique que sur le plan émotionnel

• • • écoute des élèves en difficulté relationnelle

• • • En ce qui concerne l’aspect scolaire, l’élève est pris en charge de manière individuelle afin de cibler ses besoins et de construire son projet. En fonction de la problématique mise en avant, il se peut que de petits groupes de travail soient organisés.

L’accompagnement de l’élève est proposé autour de divers thèmes comme la détermination des objectifs, la concentration, la mémorisation, la planification, la motivation, la confiance en soi, la gestion du stress,…

• • • En ce qui concerne l’aspect relationnel, nous écoutons l’élève de manière active dans le but de dénouer les situations difficiles autant que possible et permettre à l’élève d’évoluer dans un climat serein.

En d’autres mots

N’importe quel acteur de l’école peut interpeler la cellule Tremplin au sujet d’un élève : l’élève lui-même, ses parents, ses enseignants, son éducateur, un membre de la Direction,…

Notre rôle est d’écouter les difficultés, d’analyser avec le jeune ses besoins et ses attentes afin de mettre en place un accompagnement personnalisé dans le but de le remobiliser dans sa scolarité. Nous pouvons aussi suivre un élève qui rencontrerait des difficultés relationnelles avec ses pairs.

Nous travaillons, selon la situation, différentes thématiques : la gestion des émotions, la confiance en soi, la motivation, la méthodologie, la gestion du temps de travail,… Nous construisons différents outils en collaboration avec l’élève et proposons des pistes que lui seul pourra mettre en œuvre.

Notre objectif est de faire (re)prendre confiance à l’élève en l’école et en son potentiel.

Nous tenons aussi au dialogue avec l’ensemble de l’équipe éducative (enseignants, éducateurs, équipe CPMS, service de médiation scolaire, AMO Tempo…).

En tant que parents, vous serez avertis par courrier électronique lorsque nous rencontrerons votre enfant au début de sa prise en charge. Il est à noter que le premier rendez-vous fixé à un élève est obligatoire. Celui-ci permet de déterminer quels objectifs nous nous fixons et si d’autres entretiens seront planifiés. Dans ce cas, vous serez informés de manière régulière de l’évolution de la situation de votre enfant.